Преподаватель истории и обществознания
Учитель истории и обществознания высшей категории. Родилась в семье военнослужащего. В 1987 г. окончила Московский Областной педагогический институт им. Н.К. Крупской. В разные годы работала в школах Москвы: №866, №1173, №879, №1582, «Школе Натальи Нестеровой». За годы практики применяла методику преподавания истории с помощью пиктограмм, разработанную учителем В.А. Мыскиным. Являлась учителем-экспериментатором, апробировала авторскую программу «Искусство» кандидата психологических наук, старшего научного сотрудника ИОСО РАО С.И. Гудилиной, суть которой заключалась в познании истории посредством творческой деятельности учащихся в процессе погружения в искусство соответствующего периода. В преподавании придерживается теории развивающего обучения. С 2017 по 2020 гг. была экспертом предметной комиссии при проведении ОГЭ по обществознанию. Принимала участие в работе предметного жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории, по обществознанию. Получила грамоты от «Школы Натальи Нестеровой», от Южного окружного управления образования Департамента образования г. Москвы за успехи в деле обучения и воспитания детей.
Общий трудовой стаж – 41 год, педагогический – 29 лет.
В последние годы прошла следующие курсы повышения квалификации:
«Методика работы с историческими источниками в современной школе» в объёме 48 ч.
В МГИМО МИД России с 19 ноября по 17 декабря 2022 г.
«Методика проверки и оценивания работ участников муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников» по предмету «Обществознание» в 2022-2023 гг. (2022 г.) В Центре педагогического мастерства.
«Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) по обществознанию» (36 ч.) – в 2017, 2018 гг. (МИОО) 2019 г. (МЦКО).
«Развитие таланта школьников в предметных областях. Организация и проведение этапов Всероссийской олимпиады школьников и других интеллектуальных соревнований» (30 ч.) В Центре педагогического мастерства –2018.
«Развитие культуры мышления школьников: использование современных технологий и методик в контексте требований ФГОС» (144 ч.) в 2017 г.